聂金华在调研中发现，在湖南的多所小学，老师会要求每位家长下载教育APP，教师后端操作后，作业自动发送到学生端。学生在手机上完成作业任务后提交，系统会自行批改、进行评价并反馈教师。软件还配套有通知、家校互动等功能。“这一举措看起来让小学生接触新鲜事物，减轻教师负担，但实际上问题很多。”聂金华1月28日告诉记者，在今年岳阳市云溪区召开会议时，多名代表提出了这个问题，呼吁要对这种做法减少或取消。
聂金华认为，手机APP业有“五罪”：首先是学生会依赖电子产品，上瘾容易戒瘾难;其次是，影响视力健康。聂金华说，调研发现，一些班级的近视率居高不下，与过度使用手机有密切关系;第三是纯手机操作，会导致失去良好的学习习惯; 第四是，格式化评语抹杀学生个性化，削弱了老师、学生、蒋梦婕天天向上家长间的温情;第五，值得关注的是，由于经济条件的差别，用手机业容易导致教育的不公平。
聂金华，在小学阶段取消布置网上作业，采用传统纸质作业。■三湘都市报·华声在线记者 黄京 刘璋景
网友评论 ()条 查看